202611
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202611
BrainStorm_CaiWu
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(20260310周二)
20260310周二学习的双螺旋:制卡与思考的分离与融合
20872.学习与制卡的过程,应当与复习和思考的过程进行适当的分离。这并非意味着它们是割裂的,而是强调在不同阶段,我们的认知焦点和思维模式应当有所侧重,形成一种有序的、螺旋上升的认知循环
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20260310周二学习的双螺旋:制卡与思考的分离与融合