202611
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202611
BrainStorm_CaiWu
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(20260310周二)
20260310周二学习的双螺旋:制卡与思考的分离与融合
20875.学习和制卡时,思考的深度是有限的,因为它受限于我们对这个新领域的整体认知框架尚未建立。就像拼图游戏,我们首先需要识别和整理每一块拼图的单独图案,而不是急于将它们拼接到整体画面中
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20260310周二学习的双螺旋:制卡与思考的分离与融合